浅议教育是慢的艺术

本报讯（通讯员 徐家英）学者张文质先生曾说过：“教育是慢的艺术，是基于生命和贯穿生命的。“十年树木，百年树人”就是对“慢的教育”最好的诠释。百年树人，告诉我们培养人才绝不是一朝一夕的事情，而是一个长期的过程。教育，必须慢慢来，急不得。当下我们的教育，吸收了社会化大生产的精华，妄图把企业标准化生产经验引到教育领域来，于是学校就成了一个生产标准零件的大工厂，“多快好省”“跑步进入共产主义”也就成了当下教育的真实写照。

教育的本质，是人类有意识的自我塑造。教育，永远是一种充满期望的事业。人活着就应该受教育。获得技能、掌握知识、学到文化，固然是教育的目的，但同时也是一个人成长的标志和继续成长的手段。

对于学校教育来说，我深入一线教学近三十年，做学校管理工作也十年有余。这些年中我既是教师，同时还是孩子的家长，我深知教育不能急功近利、急于求成。教育是慢的艺术，欲速则不达，不管是应试教育体制的改革与创新，还是应试教育向素质教育的转变，以及我们对教育规律的认识与利用，都应讲究慢的教育艺术。慢的教育艺术贵在循序渐进，该慢则慢，该快则快，不可急功近利，求一劳永逸是不可取的，只会适得反。

面对教育，让我们的步伐慢一些，作为一线教育工作者我深知:没有教育慢的积累，也就不会有教育未来的春天。

责任编辑：安心 审核：杨勇

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